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MYP项目学习研讨系列报道|探究学习,让课堂“活”起来
2017-10-22 08:32:26 来源:中黄国际教育官网 作者:【 】 浏览:32次 评论:0
   点点秋风散去了夏的酷热,却阻挡不了中大附属外国语实验中学(简称“中大附外”)教师们对MYP项目研讨的热情。伴随着丝丝的凉爽,中大附外国际部全体教师准时齐聚405课室,对MYP项目的相关课堂教学继续研讨。研讨会由赖日新主任主持,中大附外副校长欧广权出席了研讨会,并与老师们一起研讨学习,李建民校长亲自来到现场观摩指导。

取他之长,补己之短,思考反思,推陈出新

   18日晚,405课室人声鼎沸,原来是刚参加了中黄国际(黄埔)小学快普乐探究研讨课的老师们正在为其他老师分享观摩课的课堂优势、长处,并总结反思出我们在平常课堂中值得借鉴的地方。




   “在参加中黄国际(黄埔)小学的快普乐探究研讨课中,我觉得他们的备课很充分,特别是中外教协作教学方面,非常值得我们借鉴学习。”英语老师乔琪说。老师们的分享各有亮点,给在场的各位老师带来了不少精神粮食。老师们分享结束后,赖主任对老师们的分享研讨再次进行了归纳总结,并从探究课堂框架的建立,学生的问与答,学习者培养目标,班级公约等方面给予了指导性建议。 


探究学习,你弄懂了吗?

   如何培养学生在学习过程中逐渐养成自主探索、合作探究的学习方式,真正成为学习的主人?如何让课堂“活”起来?在探究课堂上的“收”与“放”如何适当把握?为了教师们能更好地把探究式教学运用到实际课堂中,培训研讨会上,中大附外教师就“什么是探究学习,它与传统学习有什么区别?MYP项目对于探究学习的表达与解读,探究教学的基本步骤及解读”三个方面进行了分组研讨,并派出教师代表为大家作了精彩的分享。在研讨过程中学习,在分享过程中成长,在倾听过程中增长见识,相信每次研讨与分享,都在潜移默化地影响着每位教师。







Action,让课堂“活”起来!

   研讨得出的成果如果只停留在理论上,那便是纸上谈兵,运用到实际课堂中才能真正发挥其意义。培训研讨的最后环节,即为各位老师的“行动”环节。“Action”起来!各小组老师分别根据不同的主题,设计一节快普乐探究课,同时老师们要根据MYP项目要求将重大概念、相关概念等要素融入其中。




   秋风送爽情意浓,领导关怀暖心田。老师们在协作设计课堂过程中,中大附外校长李建民先生莅临指导,亲自观摩老师们的培训研讨情况并针对性给予建议,确保MYP项目运行在正确的轨道上,助力MYP项目向前发展。




   20分钟之后,老师们通过协作备课,中黄快普乐探究课堂教学设计思路便浮现于纸。随即,各组老师代表轮流上台展示,向全体老师分享小组协作备课的成果。


   分享结束后,台下便有老师对台上老师的课程设计进行了质疑,现场气氛非常活跃,提问声不断。其中,李校对设计历史探究课的小组进行提问并提出建议,把培训研讨会推向了高潮。研讨会亦即将进入尾声……



 

 

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关键字:MYP 项目 学习 研讨 系列 报道 探究 课堂 起来 责任编辑:XZ003

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